Expression écrite, Tâche 3 (Série 29)

Installer des distributeurs de boissons dans les écoles secondaires peut rendre la journée des élèves plus pratique. Entre deux cours, certains n'ont pas le temps d'aller à la cafétéria et peuvent ainsi acheter rapidement de l'eau ou une boisson. L'école peut aussi choisir elle-même les produits offerts et privilégier l'eau pétillante, le lait ou des jus sans sucre ajouté. De plus, les profits réalisés pourraient financer du matériel sportif, des activités culturelles ou l'aménagement des espaces communs. Avec une sélection nutritive, des prix raisonnables et un entretien rigoureux, ces appareils constitueraient donc un service utile pour toute la communauté scolaire.

Les distributeurs de boissons n'ont pas leur place dans une école secondaire. Malgré les bonnes intentions, les produits les plus attirants et les plus vendus demeurent souvent les boissons gazeuses, énergisantes ou très sucrées. Leur accès facile, plusieurs fois par jour, risque d'encourager de mauvaises habitudes et d'augmenter les problèmes de poids ou de santé chez les jeunes. Même certains jus présentés comme naturels contiennent une quantité importante de sucre. L'école doit plutôt apprendre aux élèves à bien s'hydrater et leur fournir gratuitement de l'eau potable. Sa mission éducative ne devrait pas dépendre des revenus tirés de ventes peu favorables à la santé.