Expression écrite · Tâche 3Argumentation

Expression écrite, Tâche 3 (Série 14)

ÉpreuveÉcrite
TâcheTâche 3
Longueur120–180 mots
Temps conseillé≈ 25 min conseillées

La consigne

Vous prenez connaissance de deux opinions sur ce qui favorise l’emploi des jeunes : les diplômes ou l’expérience. Rédigez un texte argumenté de 120 à 180 mots qui compare les deux positions et donne votre avis.
Document 1

Un diplôme universitaire reste un atout important pour entrer sur le marché du travail. Les études permettent d’acquérir des connaissances approfondies, une méthode de travail et des compétences reconnues par les employeurs. Pourtant, beaucoup de jeunes formés peinent à décrocher un premier poste, car on leur demande une expérience qu’ils n’ont pas encore pu obtenir. Dans certains secteurs, près d’un diplômé récent sur deux chercherait toujours un emploi plusieurs mois après ses études. Il faudrait donc mieux valoriser leurs qualifications et multiplier les stages rémunérés, les programmes de mentorat et les postes d’entrée. Une société qui investit dans la formation doit aussi offrir aux nouveaux diplômés la possibilité de contribuer.

Document 2

La réussite professionnelle ne dépend pas nécessairement d’un passage à l’université. Plusieurs entrepreneurs ont bâti leur entreprise grâce à l’apprentissage autonome, aux essais et aux rencontres faites sur le terrain. Pour créer un projet, savoir résoudre un problème concret, comprendre les clients et s’adapter rapidement compte parfois davantage qu’un diplôme. Certains reprochent aussi aux parcours universitaires d’encourager des méthodes trop théoriques et des choix de carrière conventionnels. Un jeune peut acquérir des compétences solides par une formation technique, un emploi, du bénévolat ou des cours spécialisés. L’expérience directe développe l’initiative et la confiance, deux qualités difficiles à mesurer sur un relevé de notes, mais précieuses pour un employeur.

Longueur attendue : 120180 mots · source : reconstitué

Comment réussir cette tâche

  1. Comprenez les deux documentsRepérez la thèse de chacun : que défend le Document 1 ? que défend le Document 2 ?
  2. Résumez chaque point de vue objectivementDeux phrases neutres, sans donner votre avis.
  3. Annoncez et défendez votre opinionPrenez position clairement, puis appuyez-la avec 2 arguments et 1 exemple concret.
  4. Concluez et vérifiez la longueurUne phrase de conclusion, puis relisez : connecteurs, temps corrects, longueur attendue.
Simulateur — Tâche 3Temps conseillé · 25 min
25:00démarre à la saisie
Rappel méthode
  • Résumé neutre du point de vue de CHAQUE document (sans votre avis)
  • Prise de position : votre opinion + 2 arguments + 1 exemple
  • Conclusion en une phrase
0 mot · cible 120–180
Créer mon compte et choisir un sujet →Gratuit. Votre brouillon ci-dessus reste sur cet appareil — il n’est pas transféré vers votre compte. La correction par IA se lance depuis un sujet de notre banque (forfait Or).
Rédigez d’abord votre réponse.

Gratuit · sans carte bancaire

Créez votre compte et entraînez-vous à l’écrit

✍️ Simulateur au format réel🤖 Correction IA incluse📈 Suivi NCLC

Réponses de la communauté

Aucune réponse partagée pour l’instant. Rédigez la vôtre dans le simulateur ci-dessus, puis obtenez une correction par IA au format de l’épreuve.

Sujet d’entraînement inspiré des sessions récentes — ce n’est pas une reproduction officielle du contenu de l’examen. Sa provenance est indiquée ci-dessus (source : reconstitué).

Avec un compte, ce sujet s’ouvre dans le simulateur d’expression écrite, avec correction par IA de votre production (incluse dans le forfait Or).