Expression écrite, Tâche 3 — Télévision et éducation
La consigne
« Produire un bulletin télévisé scolaire amène les élèves à vérifier leurs sources, à écrire pour un public et à collaborer devant et derrière la caméra. Le projet développe ainsi plusieurs compétences dans une réalisation concrète. »
« La production d’une émission demande du matériel, du temps et une gestion rigoureuse du droit à l’image. Les apprentissages visés pourraient être réalisés plus simplement par un journal écrit ou une présentation en classe. »
Longueur attendue : 120–180 mots · source : reconstitué
Comment réussir cette tâche
- Comprenez les deux documentsRepérez la thèse de chacun : que défend le Document 1 ? que défend le Document 2 ?
- Résumez chaque point de vue objectivementDeux phrases neutres, sans donner votre avis.
- Annoncez et défendez votre opinionPrenez position clairement, puis appuyez-la avec 2 arguments et 1 exemple concret.
- Concluez et vérifiez la longueurUne phrase de conclusion, puis relisez : connecteurs, temps corrects, longueur attendue.
Rappel méthode
- Résumé neutre du point de vue de CHAQUE document (sans votre avis)
- Prise de position : votre opinion + 2 arguments + 1 exemple
- Conclusion en une phrase
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Sujet d’entraînement inspiré des sessions récentes — ce n’est pas une reproduction officielle du contenu de l’examen. Sa provenance est indiquée ci-dessus (source : reconstitué).
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