Expression écrite, Tâche 3 (Série 3)
La consigne
La publicité exerce une influence réelle sur les habitudes des enfants. Entre les vidéos en ligne, les applications, la télévision et les affiches, les jeunes voient chaque jour de nombreux messages conçus pour attirer leur attention. Les couleurs, les personnages populaires et les cadeaux promotionnels les incitent notamment à réclamer des céréales très sucrées, des jouets ou de nouveaux jeux vidéo. Comme ils distinguent encore mal une recommandation d’un message commercial, ils sont particulièrement vulnérables. Limiter les annonces qui leur sont destinées, surtout pour les aliments peu nutritifs, réduirait la pression exercée sur les familles et favoriserait des choix de consommation plus réfléchis.
La publicité n’explique pas à elle seule les choix de consommation des enfants. Plusieurs jeunes comprennent assez tôt qu’une annonce cherche à vendre un produit, surtout lorsque les parents leur apprennent à analyser les images et les promesses commerciales. Les habitudes familiales, les amis, le prix des articles et la culture du milieu influencent souvent davantage leurs demandes. Une interdiction générale pourrait aussi priver les familles de renseignements sur des livres, des activités ou des produits réellement utiles. Il serait préférable de renforcer l’éducation aux médias et d’accompagner les enfants devant les écrans. Ils apprendraient ainsi à reconnaître les stratégies publicitaires plutôt que d’en être simplement protégés.
Longueur attendue : 120–180 mots · source : reconstitué
Comment réussir cette tâche
- Comprenez les deux documentsRepérez la thèse de chacun : que défend le Document 1 ? que défend le Document 2 ?
- Résumez chaque point de vue objectivementDeux phrases neutres, sans donner votre avis.
- Annoncez et défendez votre opinionPrenez position clairement, puis appuyez-la avec 2 arguments et 1 exemple concret.
- Concluez et vérifiez la longueurUne phrase de conclusion, puis relisez : connecteurs, temps corrects, longueur attendue.
Rappel méthode
- Résumé neutre du point de vue de CHAQUE document (sans votre avis)
- Prise de position : votre opinion + 2 arguments + 1 exemple
- Conclusion en une phrase
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Sujet d’entraînement inspiré des sessions récentes — ce n’est pas une reproduction officielle du contenu de l’examen. Sa provenance est indiquée ci-dessus (source : reconstitué).
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